JUDO CLUB LES HERBIERS
"Force et Honneur: l'entraide est notre force, nous désirons toujours l'honneur."
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SELF DEFENSE
Notre programme SELF DEFENSE est intégré dans nos cours de Jiu Jitsu (lundi, mercredi et jeudi). Avant de pouvoir prétendre se défendre, il nous paraît important de savoir se protéger, d'attaquer pour ainsi pouvoir jouer à tour de rôle les actions d'un éventuel agresseur.
La peur de l’intimidation peut être la principale cause de faible estime de soi. Les statistiques indiquent que moins de 15% des enfants dénoncent les actes d’intimidation. Nous savons que la plupart des agresseurs sont précaires et recherchent l’estime de soi en harcelant les enfants plus petits ou plus faibles. Ces expériences négatives créent souvent des traumatismes psychologiques qui peuvent durer toute une vie. Notre programme Self-Defense met l’accent sur le physique, l’émotionnel et le bien-être mental, ainsi que l’éducation pour les enfants. Il est « l’éducation pour la vie ». Tout d’abord, nous offrons à tous la possibilité d’acquérir les compétences de défense afin qu’ils soient prêts à se dresser contre l’intimidation. En outre, nous aidons nos élèves à élaborer des qualités et des compétences dont ils auront besoin pour vivre une vie heureuse et équilibrée. Nos élèves développent ainsi la confiance, la discipline, le courage, la responsabilité et le leadership des autres valeurs importantes. Nous faisons la promotion des résolutions non-violentes aux conflits. Ce programme concentre beaucoup d’attention au développement de l’estime de soi. Une bonne image de soi est la base d’un bon fonctionnement pour des enfants heureux et accomplis.
Notre programme intègre l’éducation physique et des techniques d’auto-défense avec des jeux de conditionnement, et de compétences visant à améliorer la coordination de votre enfant, la motricité, l’agilité et la flexibilité. Notre enseignement permet d’offrir l’apprentissage par l’interaction dynamique entre les enfants, en utilisant une variété d’approches qui répondent aux différents types d’apprentissages de chaque enfant, qu’ils soient visuels, kinesthésiques ou auditives.